23 dic. 2010

GLOG: "El descubrimiento de América"

Ahora es mi turno, éste es mi glog del descubrimiento de América. En él, podéis encontrar un vídeo explicativo, un enlace con actividades e incluso una poesía. Espero que también os guste.

Os presentamos nuestro PHOTOPEACH

Un día en la Uni, ¿estudias o disfrutas? en PhotoPeach

GLOG: "Conociendo a Hans Christian Andersen"

Os presento mi glog dedicado al escritor Hans Christian Andersen. En él se plantea una actividad de animación a la lectura para niños de primaria. Espero que os guste.

24 nov. 2010

Ejemplo de WEBQUEST para niños de Primaria

TITULO: “Construyendo nuestro propio zoológico”
AUTORES: Marián G. y Christian F.
DESCRIPCIÓN: En esta webquest construiremos por grupos nuestro propio zoológico temático.
NIVEL EDUCATIVO: Primaria.
AREA CURRICULAR: Conocimiento del Medio Natural.

1-INTRODUCCIÓN:
¿Te gustan los animales? ¿Te has preguntado alguna vez dónde podemos encontrar diferentes especies de animales? ¿Has visitado alguna vez un zoológico? ¿Te gustaría formar parte de la construcción de un zoo? ¿Quieres aprender a hacerlo?

Con esta WQ vas a conocer muchas cosas sobre los animales, su hábitat, alimentación y necesidades vitales.


2.-TAREA:
En grupos de 4 personas, realizarán un mural (en cartulina grande) que tendrá dos caras, en una dibujarán el mapa del zoo, poniendo las zonas con los animales correspondientes, y por la parte trasera la clasificación de los animales, con sus características principales (alimentación, hábitat, etc).
Para el proceso puedes basarte en todos los contenidos trabajados en clase.

3.-PROCESO:
El profesor/a dividirá a la clase en grupos de 4 personas. A continuación, realizará una clasificación de los distintos animales vertebrados (mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios), explicando la alimentación de cada uno, su hábitat natural, así como, otros aspectos relevantes para el funcionamiento de un zoo, poniendo especial atención en la necesidad de proporcionar un cuidado adecuado de todos los seres vivos.
Tras esto, los alumnos deberán repartirse la tarea. Cada miembro se encargará de una zona del zoológico, que tendrá con el ver con un tipo hábitat (sabana, selva/bosque, río/océano y aire). Deberán hacerla acorde a las necesidades de cada hábitat, eligiendo qué animales deben formar parte de cada zona.
Una vez hecha la clasificación por hábitat, los alumnos plasmarán en el mural el mapa de su zoo, dibujando sus zonas, dividiéndola en 4 partes, colocando en cada una de ellas, imágenes o dibujos de las diferentes especies escogidas.
Por la parte trasera, cada alumno deberá escribir las características de los animales elegidos, acorde a lo explicado por el profesor. (Ejemplo: La jirafa es un mamífero que vive en la sábana africana, es herbívoro. Su largo cuello le permite alimentarse de hojas de acacias y mimosas en las copas de los árboles. Beben agua de forma muy irregular pudiendo pasar sin ella largas temporadas).
Para ello, podrán consultar diferentes webs en el aula de informática.
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           Recursos Fotografías de animales:
-          Información general de animales:
-          Clasificación de animales:
-          Webs de zoológicos:
Una vez acabado el mural, cada grupo expondrá al resto de la clase su zoológico particular, para posteriormente colgarlo en clase.
Como actividad final, el profesor podrá llevar a sus alumnos a Terra Natura (Benidorm) a qué conozcan de primera mano el funcionamiento de un zoológico.

4.-EVALUACIÓN:
La evaluación será de la siguiente manera:
- Información, coherencia, ortografía, síntesis de la información sobre los animales. Claridad del contenido. (40%)
- Diseño del mural grupal. (30%)
- Diseño de la zona propia del mural (dibujos y fotografías). (20%)
- Exposición en clase. (10%)

5.-CONCLUSIÓN:
En esta WQ habéis aprendido mucho sobre los animales del zoo y sus costumbres. Incluso os habéis animado a crear uno. Además,habéis podido comprender la importancia y la responsabilidad que conlleva la realización de cualquier actividad con animales, así como que espero que a partir de ahora cuidéis muy bien a los animales y veáis la importancia que tienen para el buen funcionamiento de la naturaleza.
Explicadles a vuestros padres todo lo que habéis aprendido y seguro que os ayudarán.

6.-ORIENTACIONES AL PROFESOR:
Esta WQ va enfocada a alumnos de 4º Curso de Primaria (2º Ciclo). En ella, se fomenta el trabajo en grupo, así como la expresión oral en la exposición final.

23 nov. 2010

Artículo relacionado con las TIC

  • Título del artículo:“EL GÉNERO COMO FACTOR INFLUYENTE EN LA ESTRATEGIA PARA INTEGRAR LAS TIC EN LA PRÁCTICA DOCENTE”
  • Autores: Julio Ruiz Palmero y José Sánchez Rodríguez 
  • Universidad de Málaga, Facultad de Ciencias de la Educación
  • Enlace: www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n37/6.pdf

Resumen y comentario personal:
Este artículo recoge los resultados obtenidos en Andalucía, la cual puso en marcha un proyecto para la integración de las TIC en la práctica docente. Este proyecto investigaba sobre la influencia del género a través de la participación de coordinadores de 39 centros. 

Tras la investigación, se observó que el 76% de estos eran hombres, y que, sin embargo, los resultados y el rendimiento obtenidos no diferían entre coordinadores y coordinadoras. Por lo que el menor número de coordinadoras no estaba fundamentado pues la implicación de éstas era la misma o, incluso, mayor.

Nosotros opinamos que en este mundo tan Globalizado en el que las mujeres tienen la misma educación y el mismo acceso a las TIC que los hombres, no debe existir ninguna dificultad para que éstas adquieran la misma competencia tecnológica que ellos, y así obtengan los mismos resultados. 

Sin duda este es un tema del que se puede debatir mucho. 

¿Qué opináis?

17 nov. 2010

"Aplicaciones" de Internet

Como sabemos, Internet tiene multitud de utilidades. Algunos lo utilizan para informarse, comunicarse, aprender...y muy lamentablemente, otros lo usan para hacer chorradas.

Aquí os mostramos un gadget que demuestra la afirmación anterior.






Desde nuestra nube digital, opinamos que este tipo de aplicaciones son inútiles para la sociedad y que pueden dar una imagen errónea del gran potencial que tienen las nuevas tecnologias de la información y la comunicación.

¿Qué opinais?

Cloudy, la mascota de nuestro blog

Os presentamos a nuestra mascota, Cloudy. Ella es tan esponjosa como las nubes. 
Esperamos que os guste.